Evaluación Inicial de Programas de Posgrado

Una Propuesta Teórico-Metodológica

Resumen

Este artículo describe los fundamentos básicos para la evaluación de programas universitarios a partir de criterios cualitativos, como son: coherencia y pertinencia, a nivel interno y externo. Actualmente, los procesos evaluativos para la acreditación de programa demanda la necesidad de articular una propuesta teórico-metodológica de las academicas que desarrollan cursos para formacion de formadores.